Zapobieganie rozpadom rodzin: specyfika współczesnych badań socjopedagogicznych

Jak wiadomo, łatwiej jest zapobiegać jakiejkolwiek chorobie niż ją leczyć. Tę samą światową prawdę można równie dobrze zastosować do problemu zapobiegania rozpadom rodzin i zaniedbywaniu dzieci.

Niestety, w ostatnich latach naszą gospodarką wstrząsnęła seria kryzysów... To z kolei prowadzi do wyższego bezrobocia i większej niepewności zatrudnienia. W takich warunkach wiele rodzin znajduje się dosłownie na krawędzi przetrwania. Fakt ten prowadzi do pijaństwa ze strony rodziców i ich obraźliwych zachowań wobec dzieci. Dlatego ryzyko narastania dysfunkcji w rodzinach jest tak duże.

Czy można chronić interesy i prawa dzieci i ich rodziców?? Czy pomoc rodzinom dysfunkcyjnym jest realna?? Co trzeba będzie zrobić, żeby to zrobić??

Wartość rodziny

Nasze społeczeństwo składa się z wielu podstawowych, dobrowolnie utworzonych jednostek lub grup, których wszystkich członków łączy wspólny sposób życia. Jednostka ta rozumiana jest jako rodzina, która jest jedną z największych wartości stworzonych przez nasze społeczeństwo. Służy jako silna i trwała ochrona dla jednostki.

A dla dziecka rodzina jest pierwszym i najważniejszym przewodnikiem wpływów społecznych. To właśnie tutaj dzieci zdobywają pierwszy smak życia i uczą się różnorodności życia rodzinnego i relacji międzyludzkich. Będąc otoczonym przez bliskie mu osoby, młody człowiek kształtuje się jako osoba z jego cechami psychologicznymi, cechami charakteru, nawykami i sposobami zachowania się. Z tego zasobu wiedzy korzystają nie tylko dzieci w procesie stawania się dorosłym. Wiele z tego, czego nauczył się w życiu, będzie cechą definiującą jego charakter jako przyszłego rodzica i małżonka.

Problem nowoczesności

С z jednej strony, Rodzina to związek osób oparty na pokrewieństwie krwi lub małżeństwie. Ale z drugiej strony jest to instytucja społeczna. jego jego cechy to to związek między ludźmi, w którym odbywa się codzienne życie jego członków. Dziś można powiedzieć, że instytucja ta jest w głębokim kryzysie. Za przyczyny tego zjawiska uważa się ogólne zmiany społeczne, urbanizację, dużą mobilność ludności itp.д.

Wszystkie te czynniki prowadzą do stopniowego, ale niepowstrzymanego, pogorszenia się stanu jednostki rodzinnej. Wspólnota bliskich nie jest już taka sama i nie znajduje się na czele wartości ludzi. Rosnący prestiż niezależności i samotności, dewaluacja małżeństwa itp. "pracują" na osłabienie moralnych, społecznych i ekonomicznych podstaw rodziny. W ostatnich 15-20 latach nastąpił spadek liczby młodych ludzi szukających długotrwałego związku. A wielu mężczyzn przestało się żenić w młodym wieku. Wzrosła liczba osób samotnych, z których większość stanowią kobiety. Ponadto obserwuje się tendencję do obniżania wskaźników dzietności oraz wzrost liczby rodzin niepełnych i małych.

Klasyfikacja

Rodziny mogą być zamożne lub niezamożne. W pierwszym przypadku małżonkowie sumiennie i wiernie wypełniają wszystkie swoje wzajemne zobowiązania wobec dzieci i siebie nawzajem. Ponadto w dobrze prosperującej rodzinie podtrzymywane są powszechnie uznane wartości i podstawy moralne. System relacji w tak małej instytucji społecznej ma tylko minimalny przymus. Rodzina ta charakteryzuje się spokojem, zdolnością do zapewnienia sobie utrzymania oraz do rodzenia i wychowywania dzieci. Tylko taka jednostka społeczna jest w stanie odtworzyć kulturę ludzką, zachować ją i powiększyć. Konkretny model tak ważnej instytucji społecznej różni się w zależności od cech danego kraju i poziomu rozwoju społecznego.

Ale, niestety, nie wszystkie rodziny można nazwać zamożnymi. Na podstawie psychologicznego, pedagogicznego i społecznego środowiska intymnego dzieli się je ogólnie na cztery kategorie

• uprzywilejowany;
• Rodziny zagrożone;
• pokrzywdzonych;
• aspołeczny.

Rodziny te mają różny poziom dostosowania społecznego. Wskaźnik ten, w zależności od kategorii, stopniowo obniża się z wysokiego do przeciętnego, następnie przechodzi do niskiego, a potem do skrajnie niskiego.

Grupa ryzyka

Jakie są różnice między rodzinami w dobrym zdrowiu a tymi, których nie można tak zakwalifikować?? Jeśli przyjrzymy się relacjom rodzinnym, które są zagrożone, możemy wykryć pewne odchylenia od normy. To sprawia, że nie są one postrzegane jako dobrze wyłączone. Przykładem może być rodzina o niskich dochodach lub samotnie wychowująca dzieci. Rodzice lub jedno z rodziców musi zrobić wszystko, aby sprostać wyzwaniom związanym z wychowaniem dziecka w takiej sytuacji. Dlatego praca w zakresie zapobiegania dysfunkcji rodziny powinna być prowadzona już tutaj przez pracownika socjalnego lub pedagoga.

Ważne jest, aby ci specjaliści monitorowali rodzinę i czynniki maladaptacyjne, które mogą być obecne. Ponadto, aby zapobiegać dysfunkcjom rodziny, należy monitorować, w jakim stopniu są one kompensowane przez inne pozytywne cechy. Interwencja specjalistów w odpowiednim czasie powinna być oferowana tylko w razie potrzeby.

rodziny dysfunkcyjne

Komórki te charakteryzują się niskim statusem społecznym, w jednej dziedzinie lub jednocześnie w kilku dziedzinach działalności. Rodziny dysfunkcyjne mogą nie radzić sobie z obowiązkami, które są na nie nakładane. Ich zdolności adaptacyjne są niskie, a wychowanie powolne, żmudne i na ogół nieskuteczne.

Zapobieganie dysfunkcji rodziny w tym przypadku jest koniecznością. Specjaliści powinni zapewnić stałe i intensywne wsparcie dla tych mniejszych grup społecznych. W zależności od charakteru zidentyfikowanych problemów potrzebna będzie pomoc psychologiczna, pedagogiczna lub mediacyjna. To wszystko jest częścią długoterminowej formy pracy.

rodziny aspołeczne

Ludzie w tej kategorii związków intymnych są trudni w kontaktach. Rodziny, w których rodzice prowadzą nielegalne, niemoralne życie, określane są jako aspołeczne. Do tej kategorii zalicza się również osoby żyjące w niehigienicznych warunkach, które nie spełniają podstawowych wymogów higienicznych. Ci rodzice w ogóle nie uczestniczą w wychowaniu swoich dzieci. Dzieci te są pozostawione na pół głodne, porzucone, zahamowane w rozwoju i często narażone na przemoc, nie tylko ze strony rodziny, ale także innych osób z ich grupy społecznej. Profilaktyka dysfunkcji dziecka i rodziny w takich przypadkach prowadzona jest wspólnie z organami ścigania. Należy również zaangażować specjalistów z agencji opieki nad dziećmi.

Identyfikacja problemu

Jak rozpoznaje się potrzebę wczesnej interwencji w rodzinach?? Pracownicy sfery społecznej i edukacyjnej muszą identyfikować dzieci w sytuacjach krytycznych. Praca taka jest wykonywana w szczególności przez pedagogów. Wczesna profilaktyka dysfunkcji rodziny musi być zapewniona, gdy zbierane są dane w trakcie procesu edukacyjnego, gdy badane są cechy uczenia się dzieci w rodzinach, podczas rozmowy z nimi i ich rodzicami lub przedstawicielami prawnymi. Nie należy również przeoczyć sygnału zagrożenia w przypadku otrzymywania od osób trzecich pewnych informacji o małoletnich.

W systemie zapobiegania dysfunkcji rodziny przypisane są kluczowe role:

• Wychowawcy w przedszkolach;
• wychowawcy klas szkolnych;
• opiekunów (instruktorów pracy) w specjalistycznych placówkach szkolnictwa średniego i zawodowego; oraz.

Osobliwości edukacji

Niezbędne jest posiadanie przez wszystkie placówki oświatowe planu profilaktyki dysfunkcji rodziny. Jednym z jej punktów jest regularne badanie wychowania dziecka przez jego rodziców i krewnych.

W ramach profilaktyki wczesnego rozpoznawania problemów rodzinnych należy przeprowadzać wizyty domowe u uczniów raz w roku. W przypadku wystąpienia niepokojących objawów, takie działania powinny być podejmowane częściej. Specjalny przegląd warunków bytowych małoletniego powinien być dokonany w przypadku np. nagłego spadku ocen dziecka, zmiany w codziennym funkcjonowaniu dziecka, rokowania co do jego niepełnosprawności, niepokojących tendencji w codziennym funkcjonowaniu dziecka jego zachowanie, Pojawienie się nieładnego ubioru, ciągłe przychodzenie do placówki oświatowej bez snu itp.д.

Rozpoznanie i zapobieganie dysfunkcji rodziny powinno odbywać się w sposób nie obciążający relacji z rodzicami lub przedstawicielami prawnymi dzieci. W tym celu wychowawcy powinni wcześniej ustalić dzień i godzinę z rodzicami lub przedstawicielami prawnymi dziecka. Wizytom rodzinnym mającym na celu rozpoznanie charakteru wychowania dzieci nie towarzyszy pisanie sprawozdania.

Sporządzanie sprawozdań

Wizyta w rodzinie nieletniego, podjęta w ramach profilaktyki społecznej dysfunkcji rodziny, ujawnia

• W kolumnie "Informacje o uczniach i rodzicach", w części "Wizyty domowe", nauczyciele przedszkola wpisują informacje o uczniach i ich rodzicach;
• przez wychowawcę klasy w swoim rejestrze klasowym;
• opiekun - w rejestrze grupy badawczej, którą kieruje.

Na co zwrócić uwagę?

Analizując wychowanie do życia w rodzinie jako element profilaktyki dysfunkcji rodziny, wychowawcy powinni oceniać warunki bytowe pod względem sanitarno-higienicznym. Należy również zwrócić uwagę na następujące kwestie:

• Dostępność dla dziecka artykułów pierwszej potrzeby (odzież, obuwie na daną porę roku, środki higieny osobistej, przybory szkolne);
• zapewnienie małoletniego miejsce do przygotowania posiłku lekcje, a także na odpoczynek i sen;
• Relacje, które zachodzą w rodzinie między członkami rodziny.

Niedopuszczalne jest pytanie o wysokość dochodów, lokat itp. jakie klasa uzyskała w przeszłości.д.

Wyniki takich wizyt, po ich zakończeniu, muszą zostać przeanalizowane na posiedzeniu Rady instytucja edukacyjna Zapobieganie przestępczości i rozpadowi rodziny z udziałem wychowawców.

Rozpoznawanie dzieci, które potrzebują pomocy

Zapobieganie dysfunkcji rodziny i sieroctwu wymaga zaangażowania różnych agencji społecznych. Po zidentyfikowaniu przez nauczycieli dzieci w sytuacji krytycznej, powinni oni przekazać informację swojemu bezpośredniemu przełożonemu. Należy to zrobić albo tego samego dnia, albo w tym samym dniu dzień roboczy, Lub nie później niż.

W przypadku otrzymania takiej informacji dyrektor szkoły ma obowiązek zgłosić ją do jednostki ds. zapobiegania zaburzeniom rodzinnym w agencji opieki i kurateli, komisji ds. nieletnich lub innych organizacji państwowych odpowiedzialnych za ochronę uzasadnionych interesów i praw dzieci w miejscu zamieszkania dziecka.

Podjęcie niezbędnych środków

Główna Tryb postępowania Pojęcie "instytucji społecznej" jest nieco niejasne zarówno w języku potocznym, jak i w literaturze socjologicznej i filozoficznej:

• przywrócenie funkcji rodziny;
• optymalizacja relacji między dziećmi i ich rodzicami;
• przywracanie utraconych więzi rodzinnych;
• Kształtowanie postawy sumienności u rodziców.

Podstawowe elementy takiej pracy to

• Kształtowanie zdrowego stylu życia wśród nieletnich, a także świadomej postawy rodziców wobec ich obowiązków;
• Wsparcie w zakresie wychowania do życia w rodzinie na poszczególnych jego etapach, obejmujące zagadnienia psychologiczne i pedagogiczne
• Wczesna profilaktyka negatywnego wpływu rodziny na rozwój dziecka;
• Promocja ojcostwa, macierzyństwa i pozytywnego wizerunku rodziny.

Specjaliści pracujący na rzecz zapobiegania rozpadowi rodziny kierują się tymi zasadami:

1. Terminowość. Zasada ta zakłada rozpoznawanie trudnych sytuacji życiowych oraz przypadków porzucania i zaniedbywania dzieci na najwcześniejszym etapie. Gdy rodzina dysfunkcyjna zostanie odpowiednio wcześnie zidentyfikowana, w większości przypadków można uniknąć tak skrajnych środków wobec dorosłych, jak pozbawienie ich praw rodzicielskich.
2. Humanizm. Wychowawcy i pracownicy socjalni zawsze chętnie pomagają rodzinie w obronie jej praw i interesów.
3. Podejście indywidualne. Zasada ta uwzględnia specyfikę funkcjonalną, psychologiczną i społeczną konkretnej rodziny i wszystkich jej członków przy wyborze formy interwencji.
4. Stymulacja wewnętrznych zasobów rodziny. Specjaliści zachęcają rodzinę do zmiany relacji z dziećmi i restrukturyzacji stylu życia. Przykładem może być podejmowanie decyzji Zachęca się rodzinę, aby w razie potrzeby szukała pomocy u odpowiednich specjalistów (farmakoterapeuta, psycholog itp.).д.).
5. Integracja wysiłków. Aby jak najskuteczniej pomóc rodzinie, w tej roli występują nie tylko służby społeczne, ale także różne instytucje państwowe i organizacje społeczne.

Analizując współczesne badania społeczno-oświatowe, widoczny jest wzrost liczby rodzin dysfunkcyjnych w państwie. Staje się to globalnym problemem społecznym, który należy rozwiązać w sposób skuteczny i w odpowiednim czasie.

Praca społeczna z rodzinami ma w Rosji ogromne znaczenie. Według statystyk, każdego roku prawie 1 milion dzieci zostaje bez rodziców. Rodziny niepełne stanowią 15% ogólnej liczby rodzin. Dodatkowo znacznie wzrósł problem niepełnosprawności wśród dzieci, zwiększyła się liczba osób cierpiących na choroby psychosomatyczne i psychiczne. Przestępczość nieletnich wciąż rośnie. Jest to tylko częściowy profil społeczno-demograficzny rosyjskich rodzin.

Jednym z najskuteczniejszych sposobów walki z tym zjawiskiem jest informacja. Specjaliści uważają, że ludzie odbiegają w swoich zachowaniach od norm społecznych, ponieważ po prostu nie są z nimi zaznajomieni. Należy aktywnie wykorzystywać różne media (telewizja, radio, prasa), jak również literaturę piękną, teatr i film w celu ich informowania. Te i inne nowoczesne narzędzia mają istotny wpływ na zwiększenie stabilności moralnej człowieka i kształtowanie jego świadomości prawnej. Dużą rolę odgrywa również podnoszenie świadomości społecznej w zakresie konsekwencji zachowań dewiacyjnych.