Warunkowanie operacyjne: ramy. Berres frederick skinner

W psychologii istnieje wiele terminów i pojęć, które nie są całkowicie jasne dla osób postronnych. Takie określenia brzmią dość tajemniczo i wydaje się, że kryje się za nimi coś dość skomplikowanego. W rzeczywistości jednak wszystko jest znacznie prostsze, a za terminami naukowymi kryją się zazwyczaj proste i dobrze znane procesy, zjawiska, które często można zaobserwować w zwykłym życiu. W tym miejscu pojawia się "operant conditioning".

Co to jest operant?

Termin ten składa się z połączenia dwóch słów, z których pierwsze jest kluczowe dla zrozumienia jego znaczenia. Pochodzi od łacińskiego operatio, co oznacza "działanie", "wywieranie wpływu".

W pewnym odłamie psychologii, takim jak behawioryzm, termin "operatywny" jest stosowany jako antonim terminu "reagujący". Opisuje typy reakcji behawioralnych, które są pozbawione warunków bodźca pierwotnego.

Uważa się, że główną cechą tych reakcji behawioralnych jest ten sam sposób oddziaływania środowisko, do których prowadzą różne łańcuchy reakcji. Na przykład mysz lub szczur umieszczony w laboratoryjnym pudełku "z przyciskiem", bez względu na to, jaki jest bodziec, zareaguje popchnięciem wbudowanej "dźwigni".

Jak powstało pojęcie "warunkowanie operacyjne"?? Kto ukuł ten termin??

Choć Amerykanin ukuł termin w słownictwie naukowym, świat zawdzięcza jego pojawienie się rosyjskiemu naukowcowi. Zwrot ten został po raz pierwszy użyty przez B. B. Brennana w odniesieniu do pewnych typów reakcji behawioralnych. Ф. Skinner, profesor Uniwersytetu Harvarda i Uniwersytetu Minnesoty, psycholog, wynalazca i pisarz.

Ale zrobił to po przeczytaniu pracy rosyjskiego naukowca. Inspirator jednego z najbardziej znanych psychologów ubiegłego wieku. П. Pavlov. Oczywiście z jego pracami i badaniami nad odruchami. Amerykanin był niezwykle zainteresowany badaniami Pawłowa nad procesów powstawania oraz rozwój odruchów warunkowych, które są wyzwalane przez bodziec lub bodźce.

Kim był Berres Frederick Skinner?

Jeden z najbardziej wpływowych i znanych na świecie amerykańskich psychologów urodził się w 1904 roku, 20 marca. I ten człowiek zmarł w 1990 roku, 18 sierpnia. Czyli wyłapał wszystkie główne przejawy postępu technologicznego i nauki, która tłumnie pojawiła się w ubiegłym wieku. Urodził się w Pensylwanii, w miejscowości Susquehanna.

Skinner był wyznawcą behawioryzmu, gałęzi psychologii, która postrzega zachowanie ludzi i zwierząt jako wynik interakcji z otaczającym je światem.

Najbardziej znany na świecie jest ze swojej teorii odruchów warunkowych. Operant conditioning było jego pomysłem, dziełem jego życia. Na poparcie swojej teorii Skinner napisał kilka artykułów i beletrystyki, które przyglądały się praktycznemu zastosowaniu jego psychologicznej metodologii. Mimo że prace te nie są powszechnie znane, doprowadziły do uznania go za jednego z ojców inżynierii społecznej.

Co to jest skrzynia Skinnera??

Jego imię nosi sprzęt laboratoryjny znajdujący się w prawie wszystkich instytutach, a nawet w kołach dziecięcych. Z pewnością, jeśli badają zachowanie, powstawanie i warunkowanie odruchów. Mówimy, oczywiście, o skrzynce Skinnera.

Sprzęt to duże pudło lub skrzynia, w której umieszcza się obserwowane zwierzę, zwykle szczura lub mysz. Samo pudełko jest idealnie nieprzepuszczalne dla dźwięku i światła. To jest.. jest konieczny dla Wykluczenie przypadkowych czynników zewnętrznych, które mogą wpłynąć na czystość wyników przeprowadzanego badania.

Wewnątrz skrzynki znajduje się jeden lub więcej "przycisków", zwykle określanych jako dźwignia. Technicznie proces współczesnych badań wygląda tak:

• Zwierzę "naciska" przycisk lub dźwignię;
• przełącznik przechwytuje to i przesyła do komputera.

Oczywiście, przed pojawieniem się wyrafinowanej technologii, zwierzęta doświadczalne były bezpośrednio obserwowane. Model wyposażenia Skinnera nadaje się nie tylko do badania reakcji behawioralnych u szczurów czy myszy. W pudełku można umieścić dowolne zwierzę lub ptaka.

Czy jest to wymagane?

Б. Ф. Skinner rozwinął idee podane w pismach rosyjskiego uczonego, co więcej, znalazł dla nich praktyczne zastosowania.

Sformułowane przez naukowca zasady teoretyczne znajdują zastosowanie w praktyce

• terapia interwencji behawioralnej;
• nauka programowana;
• stosowana analiza zachowania.

Metodę zaprogramowanego uczenia się opracował sam Skinner. Została ona przyjęta z wielkim entuzjazmem w środowisku naukowym i od połowy ubiegłego wieku jest z powodzeniem stosowana w różnych dziedzinach.

Co to jest? Definicja

Warunkowanie operacyjne w psychologii to szczególny łańcuch reakcji, który tworzy uwarunkowane, ale stabilne odruchy. Osobliwością powstawania i rozwoju odruchowych reakcji operacyjnych jest to, że powstają one w wyniku wzmocnienia, a nie stymulacji.

Oczywiście, istnieje taki czynnik jak podrażnienie. Nie przypisuje się mu jednak kluczowej roli, lecz pierwszoplanową przyczyny występowania reakcji behawioralnej, czyli nie bierze udziału w powstawaniu trwałego odruchu.

Co oznacza uczenie się?

Uczenie operacyjne to rzeczywisty proces uczenia się, podczas którego wytwarza się lub uczy odruch. Nacisk w tym określeniu położony jest na słowo "nauka". Czyli jego istotą jest "nauczenie" odruchu, określonej reakcji, rodzaju zachowania.

Oczywiście uczenie operacyjne ma podstawy, na których się opiera. Zachowanie, zwane również zachowaniem operacyjnym, jest wykorzystywane jako podstawa. Jest to specyficzny rodzaj reakcji, który ma wpływ na otoczenie lub środowisko. Czynnik manipulacyjny w tego typu reakcji ukryty jest w konsekwencjach samego zachowania. Najprościej mówiąc, zainteresowanie i motywacja w wytwarzaniu operatywnych reakcji behawioralnych leżą w konsekwencji działania, w jego wyniku.

Ogólny schemat analizy operacyjnej

Stosując metodę analizy Skinnera, warunkowanie operacyjne wykorzystuje te same podstawowe zasady, które stosują inne naukowe szkoły psychologii.

W sposób uogólniony schemat analizy składa się z relacji pomiędzy następującymi pojęciami

• działanie operacyjne;
• Jego konsekwencje;
• okoliczności ją poprzedzające, które są pierwotną przyczyną reakcji.

Są to podstawowe pojęcia składające się na warunkowanie operacyjne Skinnera.

Co oznacza pojęcie operantu w teorii Skinnera?

W tym podejściu psychologicznym operant jest chaotycznym zbiorem lub sekwencją działań, które są określone przez ich natychmiastowy efekt.

Definicja tylko na pierwszy rzut oka wydaje się zagmatwana, w rzeczywistości jej znaczenie jest bardzo proste. Operant nie jest określony przez bodziec, ale funkcjonalnie, czyli przez zmiany, które następują po działaniu. To znaczy, że jeśli jakieś działanie miało przyjemne konsekwencje dla osoby, która je wykonała, to z pewnością zostanie powtórzone ponownie.

Konsekwencje, które skutkują działaniem i mają moc powodowania jego powtórzenia, nazywamy wpływami poeksperymentalnymi.

Co to jest warunkowe? Co to jest warunek??

Termin ten powoduje największe zamieszanie, nie tylko wśród osób nie znających się na psychologii, a interesujących się nią, ale także wśród studentów.

Termin ten opisuje związek między pojęciami, które składają się na łańcuch reakcji charakterystycznych dla warunkowania operacyjnego. Również termin ten odzwierciedla związek między reakcjami behawioralnymi a czynnikami zewnętrznymi, zdarzeniami, sytuacjami, okolicznościami. Tak więc uogólniony schemat analizy jest reprezentowany przez trzyczęściowy kontyngent.

Warunek w tych ramach psychologicznych to czynnik lub kombinacja czynników, których obecność jest możliwa, ale niekoniecznie wymagana. Innymi słowy, wszystkie zmienne zawarte w warunkowaniu operacyjnym jest pojęciem uwzględniono wszystkie zmienne składowe w warunkowaniu operacyjnym.

O rodzajach uwarunkowań i formach uczenia się

Koncepcja warunkowania operacyjnego zawiera dwie główne formy, jakie przyjmuje proces powstawania odruchów. Obejmuje on zarówno naukę twórczą, jak i instrumentalną.

Uczenie się twórcze wiąże się z wysokim stanem aktywności umysłowej i różni się od uczenia się instrumentalnego bardziej złożoną metodą wzmacniania powstałego odruchu.

Jeśli na przykład dziecko udzieli genialnej odpowiedzi przy tablicy, a nauczyciel publicznie i natychmiast je pochwali, to jest to wzmocnienie w ramach operacyjnego warunkowania kreatywnego. Ale bilet do kina otrzymany od rodziców za dobrą ocenę w dzienniku lekcyjnym jest bonusem, który nie ma bezpośredniego związku z kształtowaniem się odruchów.

Uczenie się instrumentalne to proste wzmocnienie działania, które nastąpiło spontanicznie. Innymi słowy, jest to metoda "kija i marchewki". Jedyną specyfiką jest to, że nagrody i kary następują natychmiast, po wykonaniu czynności.

Czy warunkowanie jest istotne dla przyzwyczajenia?

Teoria warunkowania operacyjnego leży u podstaw przyzwyczajenia, edukacji i przekazywania przydatnych umiejętności. Każdy proces edukacyjny odbywa się poprzez powtarzanie, przy czym każdej czynności towarzyszy stałe wzmocnienie. W ten sposób kształtują się nawyki - zarówno dobre, jak i złe.

Na przykład niektóre dzieci szybko przyzwyczajają się do mycia zębów i później odruchowo powtarzają tę czynność higieniczną, nie zastanawiając się, czy jest ona konieczna, czy nie. Innym natomiast trzeba stale przypominać o konieczności opieki nad dzieckiem usta, a kiedy dorastają, często o tym zapominają. Dlaczego tak się dzieje? Ponieważ w pierwszym przypadku do wpojenia nawyku zastosowano warunkowanie operacyjne. Albo dziecko jest chwalone lub w inny sposób okazywana jest mu afirmacja lub uwaga po zakończeniu mycia zębów. W drugim przypadku dziecko nie widziało żadnej reakcji dorosłych na podjęte przez siebie działania. Dlatego nie zestalił się, nie został przekształcony w odruch warunkowy.

Poza treningiem i szkoleniem umiejętności, kondycjonowanie jest również szeroko stosowane w szkoleniu i edukacji. Praktycznie każde szkolenie zwierząt jest zbudowane na warunkowaniu operacyjnym.

Na przykład, gdy pies jest szkolony do "siad" lub innej komendy, oczekuje się, że wykona pożądane działanie, a wynik jest natychmiast nagradzany pochwałą i smakołykami. W ten sposób wyrabia się nawyk lub odruch warunkowy. Gdy pies usłyszy określoną kombinację dźwięków, natychmiast usiądzie, bez żadnej zwłoki czy wahania. Jeśli w treningu nie stosuje się operacyjnego warunkowania odruchów, nie osiąga się rezultatu.

Jest niezastąpiony, nawet jeśli trzeba złamać już nabyty odruch. Jeśli więc chcesz wykopać zły nawyk za każdym razem, gdy powstrzymasz się od niepożądanej czynności, powinieneś natychmiast ją pochwalić, np. W ten sposób można szybko odzwyczaić dzieci od żucia ołówków i długopisów lub pozbyć się wszelkich innych złe nawyki.