Profilowanie to... Podstawowe pojęcia, kierunki, metody

Profilowanie to nowe słowo w pedagogice. Przeanalizujmy jego przeznaczenie i podstawowe parametry. Celem tego procesu jest pomoc dzieciom w dokonaniu właściwego wyboru dotyczącego ich przyszłego zawodu. W rosyjskiej edukacji obszary profilowania oferowane są na poziomie szkoły średniej II stopnia.

Ważne punkty

Po modernizacji krajowej edukacji w języku rosyjskim Standardy drugiej generacji zostały wprowadzone w szkołach na każdym poziomie edukacji. W szczególności wprowadza się obowiązkowe szkolenie przedprofilaktyczne dla uczniów klas dziewiątych. Uczniowie mają możliwość wyboru kilku kursów do wyboru z różnych przedmiotów (kursy interdyscyplinarne). Uczniowie, wybierając jeden lub kilka takich przedmiotów do wyboru, zyskują realną możliwość decydowania o swoich dalszych preferencjach. Wczesne doradztwo zawodowe to okazja, by dowiedzieć się, jakie kierunki studiów będą potrzebne dziecku, by dostać się do konkretnej placówki edukacyjnej.

Przydatne wskazówki

Jeśli placówka oświatowa nie ma możliwości zaoferowania licealistom pogłębionej nauki poszczególnych przedmiotów, możliwa jest samodzielna nauka lub znalezienie korepetytora. Profilowanie w szkole odgrywa ważną rolę w rozwijaniu zrozumienia związku między przedmiotami szkolnymi a przyszłym zawodem. Niestety, nie wszystkie placówki oświatowe w naszym kraju przywiązują należytą wagę do tego typu zagadnień.

Kluczowe problemy

Specjalizacja edukacyjna to poważny i odpowiedzialny proces, w którym uczestniczą wszystkie strony zaangażowane w proces edukacyjny: rodzice, nauczyciele i dzieci. Wymaga gruntownego przygotowania przed specjalizacją w danym przedmiocie. Szczególne znaczenie ma test diagnostyczny, za pomocą którego można określić predyspozycje uczniów do poszczególnych dziedzin nauki. Analiza wyników pozwala na określenie predyspozycji uczniów do praktycznego studiowania dyscyplin profilowych (przedmiotów szkolnych).

Dopóki taka poważna analiza nie zostanie przeprowadzona, wszelkie "ruchy" w jakimkolwiek kierunku nie tylko nie przyniosą pożądanych rezultatów, ale mogą mieć również negatywne konsekwencje. W szkole radzieckiej rodzice starali się zmusić swoje dzieci do nauki w określonej placówce oświatowej, wybierając dla nich te przedmioty i kierunki, które uważali za najbardziej obiecujące, co negatywnie wpływało na stan psychiczny i fizyczny nastolatków.

Do aktualnych problemów, z jakimi borykają się uczniowie szkół średnich przy wyborze kierunku studiów, należą:

• minimalna liczba szkół o prawdziwym profilu kształcenia (w większości szkół wybór przedmiotów do pogłębionej nauki jest formalnością);

• nie ma możliwości, aby sami wybrali profil (w wielu EI umieszczenie jest oparte na osiągnięciach akademickich);

• wielu 12-15-latków nie jest gotowych do podjęcia decyzji o swoim przyszłym zawodzie

Takie problemy dotyczą zasadniczego doradztwa zawodowego i pokazują potrzebę konsultacji z ósmoklasistami i dziewięcioklasistami.

Znaczenie poradnictwa zawodowego

W ramach nowych standardów edukacyjnych, wprowadzanych na wszystkich poziomach kształcenia, szczególną uwagę zwraca się na doradztwo zawodowe. W szczególności 9-klasistom oferowany jest kurs doradztwa zawodowego. Jest on opracowany przez wychowawców klas i psychologów. Oprócz różnorodnych testów i diagnoz, których wyniki przedstawiane są samym nastolatkom i ich rodzicom, nauczyciele angażują przedstawicieli różnych zawodów. Zapoznanie 9-klasistów z ich głównymi zawodami przyczynia się do zrozumienia treści wykonywanych przez nich zawodów i pomaga im w wyborze przedmiotów, które chcą pogłębić w szkole wyższej.

Innowacje w edukacji

Ministerstwo Edukacji RF zdaje sobie sprawę z wagi wczesnej diagnostyki, dlatego powstał specjalny portal - ProEKtoria. Dzieci z klas 7-11 mają dużą szansę na udział w ogólnopolskich zajęciach otwartych. ponieważ profilowanie edukacyjne jest procesem aktywnym i twórczym, uczniom szkół ponadgimnazjalnych proponuje się sprawy z różnych dziedzin. Duże firmy pracują dalej.

Profilowanie to kierunek działań, do którego rosyjskie Ministerstwo Edukacji przywiązuje obecnie szczególną wagę. podczas rozwiązywania zadań z zakresu ekologii, biologii, medycyny, fizyki i chemii dzieci otrzymują jednocześnie dodatkowe informacje o zawodach, w których te przedmioty będą potrzebne. Laureaci są zapraszani na Forum Ogólnorosyjskie, gdzie mają doskonałą okazję do zapoznania się z samym zawodem. Z pewnością praca nad orientacją zawodową młodego pokolenia powinna być systematyczna i celowa. Tylko wtedy, gdy wszyscy uczestnicy procesu edukacyjnego - nauczyciele, rodzice i uczniowie - będą zainteresowani takimi działaniami, możemy zagwarantować pozytywny efekt.

Model dla szkoły średniej

W niektórych rosyjskich instytucjach edukacyjnych profilowanie jest okazją do przygotowania się do Jednolitego Egzaminu Państwowego. Stanowisko to jest absolutnie nieuprawnione, ponieważ głównym celem kształcenia profilowego jest zanurzenie uczniów szkół średnich w przedmiocie. Jak można zapewnić nastolatkom autonomię w wyborze przedmiotów szkolnych, których będą się uczyć na poziomie zaawansowanym?? W niektórych placówkach oświatowych stosowane są indywidualne programy nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych.

Kiedy nastolatek rozpoczyna naukę w 10 klasie, wraz z rodzicami wybiera przedmioty obowiązkowe na poziomie podstawowym (minimalnym), a także wybiera przedmioty, których chciałby się uczyć na poziomie zaawansowanym lub specjalistycznym. Profilowanie jest w tym przypadku pogłębioną analizą kilku przedmiotów wybranych przez samych uczniów. Można go uznać za opcję wieloprofilową i nadaje się do małych klas organizacji edukacyjnych, gdzie ze względu na ograniczoną liczbę uczniów w klasach 10-11 nie ma możliwości zorganizowania pełnowymiarowych zajęć specjalistycznych.

Podsumowując

W rosyjskiej oświacie dokonuje się obecnie poważna transformacja. Na poziomie szkoły podstawowej wprowadza się kursy doradztwa zawodowego, mające na celu wprowadzenie uczniów w świat kariery zawodowej. Szkoła ponadgimnazjalna zapewnia wybór przedmiotów podstawowych i specjalistycznych, kształcenie odbywa się z wykorzystaniem różnych metod i programów. Podejście zorientowane na osobowość przyczynia się do identyfikacji i rozwoju indywidualnych zdolności każdego dziecka.