Kategoryzacja to... Podstawowe definicje, typy, metody

Świat wokół nas jest uporządkowany. Wiedza ontologiczna, doświadczenie poznawcze i interakcja z jego elementami mówi nam, że otaczająca nas rzeczywistość nie jest chaotyczna, lecz uporządkowana. Wszystkie jego części stanowią zbiór stabilnych powiązań i zapewniają ogólną integralność obrazu świata.

Definicja

Procesy myślowe, które odzwierciedlają dyskretność świata, to różne kategorie.

Kategoryzacja jest procesem poznawczym, który umieszcza badany obiekt lub zjawisko w określonej kategorii poprzez uogólnianie i identyfikację wspólnych właściwości.

proces

W kategoryzacji rzeczywistości świadomość ludzka dopasowuje swoje doznania i obiektywną różnorodność form materii, a jej ruch do poszczególnych grup. Poznawanie otaczającego nas świata i proces nadawania mu sensu odbywa się poprzez tworzenie połączeń na podstawie cech wspólnych w porównywaniu nowych doświadczeń z przeszłością. Nowe doświadczenia są systematyzowane w umyśle i odnoszone do formacji światopoglądowych ukształtowanych wcześniej. Głębokie procesy poznawcze i umysłowe powodują powstanie systemu kategoryzacji.

Historia rozwoju i główne teorie

Kategoryzacja danych zajmuje umysły uczonych od ponad wieku. Zapoczątkowany w starożytnej Grecji przez Arystotelesa i Platona. Wnieśli oni znaczący wkład w formacja i rozwój Nowoczesne rozumienie procesu kategoryzacji. Wśród mnogości podejść i metod można wyróżnić tylko dwie teorie, które pozostają aktualne do dziś: klasyczną i prototypową.

Teoria klasyczna jest stosowana od starożytności. Platon uważał, że przedmioty należy klasyfikować według ich wspólnych właściwości, a Arystoteles dodał do jego idei. wyobrażał sobie kategorię jako abstrakcyjny pojemnik, w którym zgromadzone są wszystkie elementy należące do tej grupy. Ma wyraźny zarys, a wszystkie jego elementy mają takie same właściwości i jednakową pozycję dla wszystkich.

Prototypowa teoria powstała w XX wieku dzięki psychologowi E. Roche. Krytykował pojęcia równości elementów kategorii. Zamiast tego zaproponował wprowadzenie definicji "centrum", "kategoria peryferyjna" и "prototyp". Przez prototyp rozumiano najlepszy element, który znajdował się w pozycji środkowej. A na peryferiach umieszczono najmniej charakterystyczne elementy.

Kategoryzacja i klasyfikacja

Wielu uważa, że jest to jedna koncepcja tylko pod różnymi nazwami. Na pierwszy rzut oka te sposoby systematyzowania informacji wydają się być podobne. Mają one jednak różnice, które odzwierciedlają różne procesy.

Klasa to zbiór obiektów i zjawisk pogrupowanych według pewnych cech i zasad. Granice klas są jasne i precyzyjnie określone. Obiekt zatem może być przypisany do klasy tylko wtedy, gdy posiada niezbędne właściwości i atrybuty.

Klasyfikacja to przyporządkowanie obiektu do klasy na podstawie zestawu atrybutów. Dobrym przykładem ilustrującym ten proces jest klasyfikacja organizmów żywych w biologii lub system pierwiastków w chemii.

W przeciwieństwie do klasy, kategoria określa tylko ogólne właściwości, atrybuty i relacje między nimi. Jego granice są niejasne i niepewne. Kategoria może być zrozumiana tylko w porównaniu z innymi.

Kategoryzacja to kategoryzacja obiektów na podstawie wspólnych atrybutów.

Sposoby kategoryzacji

Obecnie można wyróżnić trzy metody kategoryzacji obrazów, przedmiotów i zjawisk:

1. Analityczno-opisowe. Zawiera grupy oparte na podobieństwie pewnych cech lub szczegółów. Np. lampart i legginsy - obecność plamek.
2. Temat. Kombinacje elementów tworzone na zasadzie funkcjonalności i w określonych sytuacjach. Np. tablica i ławki - szkoła.
3. Kategoryczno-wnioskowe. Grupy składowe tworzone przez uogólnione rozumowanie z wykorzystaniem wybranych obiektów jako przykładów danej kategorii. Np. mieszkanie, odzież.

Kategoryzacja poznawcza

Kategoryzacja leży u podstaw ludzkiego procesu myślowego, odzwierciedlenia obiektywnej rzeczywistości przez zmysły, ruchy, działania i mowę. Odgrywa ogromną rolę w kognitywistyce. Kiedy ktoś obserwuje coś jako wersję innego, myśli lub myśli o czymś, wchodzi w interakcje z kategoriami i strukturyzuje je.

Dystrybucja społeczna

Człowiek może strukturyzować nie tylko przedmioty, obrazy i zjawiska, ale także obrazy innych ludzi. W naszym umyśle istnieje specjalna siatka kategorialna, w każdej komórce której umieszczone są pewne kategorie: miły, wredny, życzliwy, leniwy, samolubny, przystojny, fajny.

Kiedy poznajemy nową osobę, nasz mózg "skany" i umieszcza obcego w pewnych kategoriach. Na przykład nieznajoma osoba pomaga ci nosić paczki ze sklepu. Więc w naszych umysłach jest utrwalony jako miły, sympatyczny, wrażliwy człowiek. Chociaż może nie być.

Bardzo się martwimy, gdy nie możemy od razu umieścić danej osoby w żadnym z pudełek. W takich przypadkach zwykło się mówić: "Nie potrafię określić, jakim jest człowiekiem", "Nie mogę go rozgryźć".

Z drugiej strony, gdy osoba należy do jakiejś kategorii, ale jej zachowanie nie pasuje do tej kategorii, bardzo trudno jest to rozpoznać i umieścić ją w innej komórce. Na przykład, osoba jest postrzegana jako troskliwa, ale jego zachowanie wyraża postawę plucia. Nie możesz przyznać przed sobą, że jest samolubny. Zamiast tego pojawią się wymówki i obrony: " On jest faktycznie dobry, to tylko faza, a tak naprawdę dwa lata temu pomógł mi rozwiązać poważny problem".

Kategoryzacja społeczna - zaliczanie osoby do określonych typów, klas i kategorii. Na przykład: dziecko - dorosły, mężczyzna - kobieta, mądry - głupi.

Kategorie uczuć

Nie tylko obiekty, dane, zjawiska i obrazy mogą być kategoryzowane. Kategoryzacja emocji to grupowanie ludzkich zachowań i stanów:

1. Przeżywanie - intensywne doświadczanie negatywnych emocji. Są to: ból, złość, nienawiść, obrzydzenie, ból, cierpienie, gniew, wściekłość, przerażenie, strach.
2. Stan - przestrzenne położenie osoby w obrębie emocji. Na przykład, bycie w wysokim nastroju. Kategoria ta obejmuje również samopoczucie fizyczne (zmęczenie). zawiera: apatię, wesołość, pogodę ducha, natchnienie, zakochanie, depresję, obojętność, podniecenie, beztroskę, podziw, czułość, smutek, zniechęcenie, radość, zazdrość, zamieszanie, niepokój.
3. Zdolność to emocja, którą każdy może zgłębić, ale nie każdy potrafi ją w pełni odebrać. Posiadać subiektywną cechę, która jest charakterystyczna dla danej osoby. Na przykład, "tylko ona jest zdolna do takiej miłości". Do tej kategorii należą: miłość, smutek, nienawiść, uniesienie, strach, radość, oburzenie, uraza, żal, niepokój, rozpacz.
4. Przeżywanie to stan umysłu spowodowany jakimś intensywnym doświadczeniem lub emocją. np, "żal", "doświadczył rozstania". Do tej kategorii należą takie emocje jak uniesienie, irytacja, miłość, strach, tęsknota, żal, niepokój, szok, podziw, podniecenie, zakłopotanie, zmieszanie. Są krótkotrwałe i często towarzyszą ważnemu etapowi życia, który został bezpiecznie zakończony.
5. Próba - trudne doświadczenie, trudność lub przeciwność w życiu. Na przykład, "odczuwać ból". Do tej kategorii należą: zmartwienie, błogość, obojętność, podniecenie, duma, żal, złość, przyjemność, nadzieja, miłość, uraza, żal, zazdrość, współczucie, smutek, odrzucenie, triumf, udręka i czułość.
6. Uczucia - fizyczne, psychiczne, emocjonalne i moralne. Na przykład, uczucie głodu, poczucie humoru. ma sześć podkategorii: uczucie - stan, świadomość, postawa, uczucie, etyka i proces.

Wiele emocji występuje w więcej niż jednej kategorii w tym samym czasie. Wynika to z bardzo złożonego fizjologicznego i psychologicznego makijażu człowieka, który jest w stanie jednocześnie przeżywać kilka emocji. kategoryzacja to uporządkowanie uczuć według sposobu ich wyrażania.

Kultura i osobowość

Każdy człowiek postrzega otaczający go świat indywidualnie. Proces ten, w postaci wyobrażeń i zachowań, układa się od dzieciństwa, kształtując program psychiczny. Agendy te wywodzą się z kultury i społeczeństwa, w którym ludzie są socjalizowani. Kategoryzacja kultur wyraża się w sposobach oddziaływania społeczeństwa na jednostkę:

1. Dystans władzy to rola, jaką różne kultury przypisują relacjom władzy między jednostkami. W kulturach o wysokim dystansie władzy, posiadacze władzy (przełożony, rodzic, starsza osoba) są czczeni i posłuszni. W społeczeństwach o niskim dystansie władzy dużą wagę przywiązuje się do równości jednostek i autonomii osobistej.
2. Indywidualizm i kolektywizm. Kultury kolektywistyczne stawiają cele i interesy grupy i rodziny ponad jednostką. Grupa posiada władzę nad jednostką i jej miejscem w społeczeństwie jest określona przez jej pozycja grupy w hierarchii społecznej. Kultury indywidualistyczne stawiają interesy jednostki ponad celami grupy. Osoba musi zadbać o siebie i rodzinę. W tych społeczeństwach jednostki należą do więcej niż jednej grupy, więc lojalność jest niewielka, a współpraca jest przedkładana nad rywalizację i konkurencję.
3. Męskość i kobiecość - zakres, w jakim role płciowe są wyrażane w społeczeństwie. W kulturach męskich nacisk na władzę, autonomię, rywalizację, sukces materialny, wyraźne podziały Męski i kobiecy role. Dzieci są zachęcane do bycia ambitnymi, konkurencyjnymi i zdolnymi do zaprezentowania się. A w pracy najcenniejszy jest wynik. W kulturach kobiecych rola podstawowa dawać do związków emocjonalnych między ludźmi, dbać o innych, rozwijać politykę społeczną. Pokazywanie różnic między płciami nie jest powszechne w tych społeczeństwach. Dzieci rozwijają poczucie jedności i łagodności. Praca jest wynagradzana na zasadzie równości.
4. Unikanie niepewności - poziom Możliwe odchylenia Z przyjętych norm i wartości. W kulturach o wysokim poziomie niepewności, nieznane sytuacje wywołują stres, strach i wysoki poziom agresji. Zmiana postrzegana jest jako zagrożenie dla dotychczasowego sposobu życia, lęk o przyszłość. Potrzebuje praw, zasad i instrukcji na wszystkie okazje, aby czuć się bezpiecznie. Preferowane są jasne cele, szczegółowe zadania i ścisłe terminy. Kultury o niskim poziomie unikania są tolerancyjne na ryzyko i nie obawiają się niepewnych sytuacji, dlatego są bardziej odporne i rzadziej obawiają się zmian. Preferuje sytuacje nietypowe, dające nowe możliwości. Potencjał do dalszego rozwoju widziany jest w nieprzewidywalności. Doceniaj inicjatywę i gotowość do podejmowania ryzyka.

Kategoryzacja to zdolność naszego umysłu do porządkowania świata, do systematyzowania tego, co obserwowalne, do znajdowania Podobieństwa i różnice pewnych przedmiotów od innych. Jest narzędziem poznania świata, dzięki któremu następuje rozwój człowieka i społeczeństwa.